文部科学省大学間連携共同教育推進事業「未来像を自ら描く電気エネルギー分野における実践的人材の育成」

【科目種別】電気エネルギー講座Ⅱ（英語科目）
　50分講義×２または30分講義×３を２コマ（１講義）として履修コマ数をカウント。
　（50分講義×１、30分講義×２では１コマ、2日間全講義受講で10コマ。）
　※受講報告書は各講義ごとに提出。


09:30-09:40 Welcome address
　　　　　　　Dr. Hidenori Akiyama, Director of Institute of PPS
09:40-10:30 Dynamic deformation of porous materials subjected to impact loading
　　　　　　　Dr. Zoran Ren, University of Maribor, Slovenia
10:30-11:20 Interactions of Pulsed Discharge Plasma with Liquids　
　　　　　　　Dr. Petr Lukes, Institute of Plasma Physics, Czech
11:30-12:20 High frequency high power converters for industrial applications
　　　　　　　Dr. Firuz Zare, Danfoss, Denmark
13:40-14:30 Approaches for localized delivery to solid tumors: opportunities and challenges
　　　　　　　Dr. Hamid Ghandehari, Univ. of Utah, USA
14:30-15:20 Bioprocessing of microalgae by millisecond pulsed electric field (ms PEF)
　　　　　　　Dr. Justin Teissie, Institute of Pharmacology and Structual Biology, France
15:30-16:00 Molecular mechanisms of cell death induced by nanosecond pulsed electric fields
　　　　　　　Dr. Keiko Morotomi-Yano, Institute of PPS
16:00-16:30 Calcium uptake on HeLa cells according to electric field using High speed camera
　　　　　　　Dr. Alexis Guionet, Institute of PPS
16:30-17:00 Applications on bioelectrics using pulsed electric filed and discharge plasma
　　　　　　　Dr. Douyan Wang, Institute of PPS


09:30-10:00 Characteristics of plasma streamers propagating along water surface
　　　　　　　Dr. Petr Hoffer, Institute of PPS 　
10:00-10:30 Development of novel molecular transformation techniques using pulsed discharges for the synthesis of made-to-order functional molecules
　　　　　　　Dr. Mitsuru Sasaki, Institute of PPS
10:30-11:00 Investigation of the shock response of solid material by measuring a shock-wave profile
　　　　　　　Dr. Nobuaki Kawai, Institute of PPS
11:10-11:40 Material science as revealed by ultrafast laser spectroscopy
　　　　　　　Dr. Daisuke Kosumi, Institute of PPS
11:40-12:10 Environmental applications of nanosecond pulsed discharge
　　　　　　　Dr. Takao Namihira, Institute of PPS


【学生の関わり様】
シンポジウム形式でかなり過密なスケジュールであった為、学生からの質問や討論がしにくい状況であった。その中でも博士の学生からは自信の専門分野に関する講演に対して質問・討議があった。司会者にはなるべく学生からの質問を優先させて、教職員からの質問は学生のあとに受け付けるようにした。